SCUOLE E ISTRUZIONE A VILLASANTA

Accingendoci a stendere una breve storia dell’Istruzione e delle sue Istituzioni a Villasanta, come prima cosa dobbiamo dire che fino agli ultimi decenni del 1700 non abbiamo alcuna significativa informazione su tale argomento, se non brevi e frammentari accenni sparsi. Del resto è proprio intorno a quei decenni, come vedremo, che nasce, per lo meno in Lombardia, una prima struttura di Scuola pubblica che si avvicina alla moderna concezione di un’Istruzione obbligatoria, gratuita e a livello nazionale, per lo meno per i primi cicli scolastici.

LE PRIMA TRACCE

Per tutto il Medioevo l’Istruzione fu monopolio della Chiesa . Questa gestiva vari tipi di scuole, tra le quali anche quelle “parrocchiali” che fornivano un’alfabetizzazione di base. Anche la più recente storiografia ammette comunque l’assenza ( se non la stessa impossibilità per mancanza di fonti) di una esaustiva conoscenza delle strutture scolastiche laiche e religiose nel contado milanese per tutto il medioevo.
Da una serie di testimonianze sparse gli studiosi hanno potuto però trarre alcune indicazioni di fondo. Già nel 1400 comincia ad apparire in molte comunità, sia grandi che piccole, della Brianza e della Martesana la presenza di “scuole pubbliche, aperte cioè a quanti abbiano la voglia e la possibilità di frequentarla”. Particolarità di queste esperienze risulta l’impianto di queste scuole,  soprattutto nelle località piccole, non su iniziativa dei consigli comunali, bensì di gruppi di privati che ingaggiavano il maestro. Si trattava per lo più, anche se non esclusivamente, di membri della “nobiltà rurale” e di “mercanti locali” illuminati che si obbligavano formalmente – in cambio del suo impegno a “docere gramaticam” nel villaggio, ed anzitutto agli scolari che loro gli avessero inviato – a garantire al maestro un salario minimo e talora anche altri benefici (una casa, ad esempio).  E’ comunque ben difficile pensare che in quell’epoca qualche famiglia contadina o anche artigiana della Santa o di Villa S.Fiorano potesse privarsi del lavoro dei figli, anche in giovanissima età, per far loro frequentare una scuola, magari in qualche parrocchia monzese. Ben diversa era chiaramente la situazione dei giovani delle famiglie nobili o dei ricchi borghesi, che potevano accedere a costosi collegi o all’impiego di precettori, sia ecclesiastici che laici. Ma non è  questo tipo di istruzione che qui ci interessa.

Dobbiamo aspettare il 1621 per avere una prima conferma della presenza di un insegnante presso la nostra parrocchia. Nelle annotazioni della visita pastorale del Cardinale Federico Borromeo si cita il prete Giovanni Francesco Gandolfi che conduceva un’attività scolastica di prima alfabetizzazione dietro un compenso proporzionato al numero di alunni  presenti. Interessante è anche la nota sull’attività nella Santa Anastasia di una “Scuola della Dottrina Cristiana”. Queste istituzioni funzionavano solo la domenica e gli altri giorni festivi e il loro scopo principale era l’insegnamento del catechismo ai ragazzi del popolo; poiché insieme al catechismo vi si insegnava anche a leggere e scrivere esse dettero un contributo alla riduzione dell’alfabetismo. Nella nostra parrocchia era rivolta ai giovani di entrambi i sessi, anche se in locali separati.

Queste realtà scolastiche mantenevano comunque un alto grado di precarietà. Circa un secolo dopo, nel verbale della visita pastorale nel 1763 del cardinale Pozzobonelli si lamenta l’assenza nella parrocchia di medici, chirurghi e anche di insegnanti.
Nel caso della nostra comunità non abbiamo neanche notizia dell’istituzione di una di quelle “scuole comunali” laiche che nel frattempo si andarono affiancando alle iniziative ecclesiastiche. Non certo a Villa San Fiorano, mentre non è escluso che qualche giovane contadino della Santa potesse frequentare una di queste scuole istituite dal comune di Monza.

LA RIFORMA TERESIANA

E arriviamo così alla seconda metà del ‘700, quando nel 1774 Maria Teresa d’Austria promosse un’importante riforma scolastica, che permettesse ai figli del popolo di acquisire una «mentalità onesta, sensata e lucida». Essa prevedeva tra l’altro l’obbligatorietà della scuola elementare per i bambini dai 6 ai 12 anni e l’istituzione di apposite scuole normali per la preparazione dei maestri.

In Italia la riforma teresiana fu parzialmente attuata in Lombardia, anche grazie all’opera del padre somasco Francesco Soave. quando nel 1788 nacque a Milano la prima scuola pubblica per la preparazione dei maestri (detta scuola di metodo).

Qual era la qualità dell’insegnamento e il trattamento generale rivolto ai piccoli alunni?

Può essere istruttivo a tal proposito riportare il merito di una Circolare del Magistrato Camerale datata 1791 con la quale si prescrisse l’obbligo per ogni “scuola normale” di dotarsi di apposito incaricato da pagare 18 lire annue per “accendere il fuoco per le bragiere, tenere pulite le aule e fare gli altri occorrenti servigi” che prima erano assolti dagli “alunni poveri”, ora del tutto dispensati. In effetti il governo austriaco si fece carico di tutte le spese relative all’istituzione di queste nuove strutture scolastiche, attingendo buona parte di queste risorse dal “Fondo di religione”. Questo era un Ente governativo dove vennero accorpati tutti i beni e le rendite dei tanti ordini religiosi, nonché conventi e monasteri che gli “illuminati” principi asburgici soppressero negli ultimi decenni del ‘700. Inoltre non pochi religiosi, sia monaci che suore, espulsi dalle loro abazie vennero impiegati proprio in questa vasta operazione di diffusione dell’istruzione primaria

Ma cosa prevedeva in concreto questa riforma per la nostra comunità?

Per tutti gli alunni maschi delle cascine del circondario Nord di Monza, tra cui anche la Santa e VSF, si previde una “scuola triviale”, in quanto non cittadina, presso il convento dei Minori Osservanti delle Grazie. Qui sarebbero confluiti circa 140 ragazzi sotto la guida (secondo il metodo normale) di un insegnante scelto tra i religiosi del convento con una retribuzione annua di Lire 75,00. Per le 120 fanciulle di questo stesso territorio, per il momento, vennero invece individuate le strutture già presenti in centro a Monza ed in particolare presso la Casa Regia (ex convento di S.Paolo) dove risiedevano le suore rimaste senza una collocazione a seguito della chiusura del loro monastero e ora impiegate nella pubblica istruzione e nell’insegnamento dei lavori femminili.

Da quanto abbiamo potuto accertare, la frequenza a queste scuole triviali non era del tutto gratuita, se non per i “veri poveri”, quelli cioè che con Fede del Parroco potevano provare la loro condizione di fronte alla Regia Intendenza Provinciale (una sorta di Isee ante litteram). Da alcune statistiche del tempo sembra comunque che i paganti fossero proprio una decisa minoranza e che la frequenza non era certo né totale né costante. L’anno scolastico era diviso in due semestri, il primo che cominciava a Novembre e il secondo a Pasqua.

IL 1800 E LE PRIME SCUOLE ALLA SANTA E VILLA SAN FIORANO

Questa situazione trovò ulteriori sviluppi dal 1812.

In questa data il Podestà di Monza, su determina del Consiglio Comunale, avvisa il Parroco della Santa della prossima apertura di una “scuola normale per fanciulli” presso la sua parrocchia. Questa può considerarsi la prima struttura scolastica “moderna” presente nel nostro territorio, anche se non sappiamo dove fosse collocata e con quale frequenza si svolgesse. Dopo un decennio, in occasione della sistemazione delle scuole elementari della città e del circondario, definita con delibera di Monza del 1822, la municipalità di VSF, già a suo tempo interpellata,  acconsente ad istituire una “scuola elementare minore” promiscua per le due comunità della Santa e di VSF, sempre unicamente per i giovani maschi. Per le femmine si continuò per adesso a prevederne la frequenza alle scuole presenti a Monza, tutte praticamente presso Istituti religiosi, del resto già istituite con delibera del 1811.

Iniziano da qui le vicende di questa meritoria istituzione promiscua tra Monza e VSF, che, come accadde per l’altra struttura condivisa quale era il Cimitero, fu spesso oggetto di contenziosi e contrasti tra le due municipalità. Le spese venivano sostenute dal comune di VSF previo rimborso da parte di Monza in rapporto al numero degli abitanti delle due comunità, anche perché i locali situati in VSF erano affittati a nome di questo comune.  Dobbiamo dare merito alle due amministrazione che dopo una decina d’anni aprirono una identica scuola promiscua questa volta destinata alle fanciulle.

Ma ben presto questi locali suscitarono nuovi contenziosi. Nonostante la valutazione di “sufficienza” espressa dal maestro Brambilla e dalla maestra Botteri, le ispezioni della Deputazione scolastica segnalarono invece gravi deficienze. In particolare si lamentava un livello di umidità eccessiva, tale da provocare “lievi dolori di reuma nelle gambe e nelle reni” degli scolari, nonostante l’impiego di un  camino e della stufa (il bello è che questi inconvenienti erano ricondotti al fatto che i locali fossero “di recente costruzione”). Altrettanto “inabitabile” si considerò anche l’annesso alloggio destinato alla maestra, che doveva essere messo a disposizione dal Comune. In effetti la legge Casati del 1859 (poi estesa a tutta Italia) stabiliva il carattere gratuito dell’istruzione elementare, ma questa doveva essere assicurata dai comuni (senza preoccuparsi della loro capacità finanziaria) e l’obbligo di mandare i bambini a scuola era affermato solo in modo generico.

Tornando alle nostre vicende locali, nel 1869 cominciò a farsi sentire il Sindaco di Monza, che, gravemente preoccupato per la situazione scolastica alla Santa, chiese espressamente che VSF intervenisse per sanare questi inconvenienti nella scuola promiscua.

Il Sindaco Antongini di VSF in effetti si attivò subito, anche perché i nuovi proprietari  Daelli dei suddetti locali non prorogarono l’affitto degli stessi. Vennero subito individuati nuovi spazi in un edificio in ristrutturazione della famiglia Corno. Veniamo così a sapere che questi nuovi spazi, situati in Piazza Daelli, in corrispondenza della prima corte verso via Mazzini (Curt di mort), dovevano accogliere sia le due classi, maschile e femminile, che l’alloggio della maestra e anche gli uffici del Municipio (non pensiamo più di una stanza).

Ma la nuova collocazione non sembrò migliorare per niente la situazione.  Anzi !! Nell’ottobre 1873 si arrivò addirittura ad una Petizione sottoscritta da 22 cittadini della Santa (prima firmataria Francesca Ciani vedova Camperio) rivolta al sindaco di Monza perché istituisse una scuola comunale per la sola frazione, sganciata da VSF.

Si aprì immediatamente il contenzioso tra i due comuni, in particolare con le accuse rivolte dai Sovrintendenti scolastici di Monza all’amministrazione di VSF di aver sottaciuto le vere condizioni di insufficienza della scuola promiscua, nonostante i solleciti e le richieste di intervento da parte di Monza, che si trovò del tutto sorpresa dalle note della suddetta Petizione.
Tanto fu che alla fine Monza decise di disdire l’accordo con VSF per la comune struttura scolastica a partire dal 1874.
Il sindaco di VSF non sembrò scomporsi più di tanto e, preso atto della decisione di Monza, fece però presente che non si potevano disdire i contratti con i due maestri e l’affitto dei locali prima del 1876.
Ricalcando lo stesso schema conflittuale che si verificò per il servizio cimiteriale promiscuo, nel 1876 venne così meno la collaborazione delle due comunità della Santa e di VSF anche per l’istituzione scolastica primaria.

Per fortuna la situazione della classe femminile venne descritta con toni meno drammatici. Certo anche qui non mancavano i problemi, a cominciare dallo spazio (alcune fanciulle dovettero restare fuori della classe) e dal sovraffollamento di ben 72 alunne oltretutto divise in quattro sezioni (dall’infantile alla seconda). Lo zelo e la passione profusi dalla maestra Botteri dovevano essere messi a dura prova!
Ricordiamo che all’attività “normale” di queste classi si aggiungevano sia una “scuola serale” condotta dai due maestri e una “scuola meridiana” per fanciulle. Essa funzionava nell’intervallo del pranzo, durante la pausa dai lavori campestri o nei filatoi.

Fortunatamente sia la Santa che VSF uscirono da questa incresciosa situazione con i nuovi interventi strutturali a cui si accennava.

La prima a muoversi fu Monza. Già nel 1878 si perfezionò un accordo con la famiglia Camperio in base al quale quest’ultima donò al comune un terreno di circa 1800 mq vincolato alla realizzazione di un asilo infantile e una scuola elementare.

In particolare nel 1908 l’edificio fu ulteriormente ampliato su un nuovo lotto confinante di circa 300mq, sempre donato dalla famiglia Camperio.

Le “Scuole Parini” restarono attive a Villasanta per le classi elementari e materne fino a tutti gli anni ’50 del 1900, quando tutte le aule furono trasferite in sedi di nuova costruzione decisamente più rispondenti alle esigenze di crescita demografica e sociale del paese. L’edificio negli anni successivi fu utilizzato a fini pubblici ospitando ad esempio l’Ufficio postale o la sede di Associazioni (Circolo Amici dell’Arte, Combattenti e Reduci) e fu completamente ristrutturato alla fine degli anni ’90.

Fu poi la volta di VSF di realizzare la sua nuova struttura scolastica. Dobbiamo arrivare al 1905 quando furono inaugurate le “Scuole Notari”(1) collocate in Piazza Daelli (sul sedime dell’attuale scuola Oggioni). Nella ricerca di una opportuna collocazione del nuovo edificio, l’amministrazione villasanfioranese aveva individuato proprio quel pezzo di territorio di Monza in fregio alla Piazza Daelli che si incuneava in quello di VSF, alle spalle del centro del paese stesso. Ad inizio secolo si pervenne con Monza ad una permuta di territori comunali con relative modifiche dei confini, così da permettere a VSF di collocare la nuova scuola in un’area adeguata, a ridosso del centro e equidistante dalle cascine circostanti.
Nel frattempo la normativa scolastica aveva portato il ciclo delle elementari a 4 anni, da cui si accedeva ad un biennio di “avviamento professionale” o, previa esame, alle scuole medie (si effettuava subito la differenziazione tra chi doveva andare avanti negli studi e chi invece a lavorare).

Quando nel 1928 nacque Villasanta, dall’aggregazione della frazione monzese della Santa a VSF, il nuovo comune poté godere delle due strutture delle “scuole Parini” e delle “scuole Notari”. Nel frattempo, con la riforma Gentile, la scuola elementare si configurò in tre gradi: grado preparatorio (3 anni), inferiore (3 anni), superiore (2 anni). La classe sesta era l’ultimo anno del ciclo inferiore, pur avendo programmi e organizzazione comune con il ciclo superiore di due anni . Le classi dopo il quinto anno avevano il nome di classi integrative di avviamento professionale (dalla sesta alla ottava). A Villasanta, dopo i primi cinque anni, si poteva accedere solo al primo anno di “professionali”.

Dagli anni ’50 in poi la storia delle nostre strutture scolastiche assecondò l’impetuoso sviluppo che caratterizzò tutta la comunità villasantese tanto sul fronte economico e sociale quanto demografico. Basti pensare che dai circa 6500 residenti del 1945 si passò nel giro di un quarantennio a raddoppiare questa cifra, arrivando a più di 12000 abitanti. Chiaramente le esigenze di spazi scolastici si moltiplicarono in diretta proporzione.

Gli interventi più significativi arrivarono nel 1960. Per prima cosa si realizzò il nuovo edificio scolastico di via De Amicis, intitolato alla  memoria di “Ambrogio Villa”, fante medaglia d’oro caduto nel 1941 sul fronte greco (ora Scuole “Fermi”), che andò ad accogliere tutto il ciclo delle scuole elementari, liberando così le vecchie Scuole Parini. Quasi in contemporanea si intervenne sul plesso delle Scuole Notari, realizzando un primo ampliamento sul fronte del vecchio edificio. Sulla facciata originaria si innestò un nuovo corpo in stile “razionalista”, creando un inedito ibrido architettonico, che comunque mise a disposizione spazi per nuove aule e servizi. Cambiò anche la denominazione della scuola che venne ora intitolata all’alpinista villasantese Andrea Oggioni (tragicamente morto nel 1961 sul Monte Bianco).

In questa prima fase ci si assestò dunque  con le classi delle elementari  nel nuovo edificio di via De Amicis (scuola “A.Villa”) mentre nelle Notari/Oggioni venne attivato un ciclo secondario di scuole professionali (il cosiddetto Avviamento). Tutti gli alunni utilizzavano ancora una divisa “omogeneizzante”: alle elementari i maschietti in blusa nera con colletto bianco e fiocco rosso e le bambine in grembiulino bianco e fiocco azzurro, mentre i grandi dell’Avviamento in blusa blu (modello “Toni”) con la mitica sigla VAP (Villasanta Avviamento Professionale, che l’arguzia popolare trasformò ingiustamente in “Veri Asini Parlanti”). Chiaramente per le “Scuole medie” (quelle che aprivano ai cicli scolastici superiori) si doveva andare ancora a Monza. Si dovette aspettare la Riforma scolastica del 1962, con l’istituzione delle “Medie unificate” per avere (sempre alle “Oggioni”) anche a Villasanta il ciclo (allora) delle Scuole medie inferiori. Finalmente tutti i giovani villasantesi potevano ritrovarsi insieme anche dopo le elementari senza doversi subito “selezionare” tra i “bravi” destinati a Monza e gli “asini” che restavano a Villasanta !!!

Il potenziamento delle nostre strutture scolastiche non si era ancora fermato. Negli anni ’70 arrivarono nuove importanti realizzazioni. Prima di tutte il nuovo edificio delle scuole elementari in via A.Negri, che divenne la nuova scuola “A.Villa”. La disponibilità di questo nuovo plesso determinò una ricollocazione di tutte le nostre scuole, tuttora vigente :

• Nel plesso di via De Amicis si trasferì il triennio delle medie, ora intitolate a “E.Fermi”, che poterono godere anche della nuova struttura del Palazzetto dello sport
• Le classi delle elementari si distribuirono sia alla nuova “Villa” che alla “Oggioni”. Questa oltretutto dopo qualche anno vide un ulteriore ampliamento, questa volta nella parte posteriore del blocco originario, con la realizzazione anche di una piccola palestra, raggiungendo l’assetto attuale.

Vogliamo in fine ricordare anche gli interventi relativi alla scuola dell’infanzia. Negli anni ’50 la famiglia “Tagliabue” (proprietaria della Lombarda Petroli) realizzò la scuola che porta tuttora il suo nome e che fu poi donata al Comune. Successivamente negli anni ’80 arrivarono in via della Resega il nuovo Asilo nido “Girotondo” e la scuola materna “Arcobaleno”, largamente ampliate e ristrutturate nei primi anni 2000.

NOTE

(1) Si trattava di Umberto Notari (1878-1950) affermato giornalista, editore e scrittore che operò nel periodo tra le due guerre mondiali. Particolarmente inserito negli ambienti culturali del tempo, fu vicino sia al movimento futurista che al regime fascista, tanto che fu uno dei sottoscrittori del “Manifesto della razza”.  Villasantese d’adozione, fondò proprio alla Santa, presso l’omonima villa in via Garibaldi, nel primo decennio del secolo una casa editrice che, trasferitasi poi a Milano, diventò una delle prime d’Italia: l’Istituto Editoriale Italiano. Si deve a questa sua attività se la Santa vide in quegli anni il passaggio di illustri personaggi quali il poeta futurista Filippo Tommaso Marinetti o la scrittrice e poetessa  Ada Negri (che dedicò alcune pagine ai suoi soggiorni alla Villa e proprio alla Santa).

BIBLIOGRAFIA

• ASMI (Archivio Storico Milano) = Fondi : Studi, Catasto, Censo, Religione
• ARCHIVIO Comune di Villasanta
• ARCHIVIO STORICO CIVICO Comune di Monza